Escola centraliza ensino e moderniza rede municipal de Alagoinhas

Mudança representa salto quantitativo e qualitativo na Educação de Alagoinhas – Foto: Divulgação

 

 

 

 

A rede municipal de ensino de Alagoinhas vai ganhar um importante reforço neste ano letivo de 2026. A Escola Municipal de Educação Integral do Campo, localizada na antiga sede da Pastoral do Menor (BR-101), ainda em reforma, vai entrar em funcionamento com o objetivo de centralizar o atendimento de oito unidades educacionais — sendo seis delas da zona rural — e elevar o padrão de aprendizagem através da jornada ampliada.

 

 

 

A mudança representa um salto quantitativo e qualitativo. Em 2025, as oito unidades que agora migram para a nova sede somavam 377 vagas, quase todas em tempo parcial. Sendo assim, a oferta sobe para 424 vagas, todas em regime de tempo integral.

 

 

 

O impacto é mais acentuado na educação infantil: a oferta de creches cresceu 78%. No Parque São Bernardo, por exemplo, o número de vagas saltou de nove para 50.

 

 

 

Fim das turmas multisseriadas

 

 

Um dos principais ganhos pedagógicos da nova unidade é a extinção do ensino multisseriado, modelo onde alunos de diferentes idades e séries dividem a mesma sala.

 

 

 

“Estamos trabalhando para que cada estudante aprenda no tempo e na idade certa, com suporte personalizado, sobretudo para pessoas com deficiência”, afirma a secretária de Educação, Rita Bastos.

 

 

 

 

Para viabilizar a rotina integral, a estrutura foi modernizada. Os estudantes vão ter acesso a salas de aula amplas, quadras poliesportivas, teatro e refeitório com cinco refeições diárias. O transporte escolartambém foi planejado para garantir a segurança no deslocamento dos alunos da zona rural até o Km 101.

 

 

 

Suporte às famílias

 

 

De acordo com Anne Nascimento, diretora de Desenvolvimento e Gestão Escolar da Seduc, o modelo integral vai além do conteúdo acadêmico.

 

 

 

 

“Ele promove habilidades socioemocionais e reduz custos para as famílias com atividades extracurriculares e reforço”, explica.

 

 

 

 

Embora o deslocamento seja um fator de adaptação para os pais, a comunidade local vê a mudança com otimismo. Ivonete Lima, presidente da Associação de Moradores do Parque São Bernardo, admite o desafio da distância, mas pontua que o ganho educacional compensa.

 

 

 

“Pelo espaço ser maior, não haverá mais o ensino multisseriado, algo que era ruim para o desenvolvimento dos estudantes e sobrecarregava os professores”, conclui.

 

 

 

Ensino em tempo integral

 

 

A educação pública de Alagoinhas atingiu um novo patamar com a consolidação da Escola do Campo. A iniciativa permitiu à Prefeitura expandir a oferta de ensino em tempo integral, focando estrategicamente nas crianças da zona rural. O modelo, que une pedagogia avançada e suporte social, tem se tornado o principal pilar para a transformação do sistema educativo no município.

 

 

 

 

Qualidade pedagógica

 

 

Um dos diferenciais da modalidade é o aproveitamento do tempo para a recomposição das aprendizagens. Segundo a secretária de Educação, Rita Bastos, a jornada estendida permite o uso de abordagens diversificadas, como projetos investigativos e interdisciplinares. “Tudo isso contribui para a ampliação dos saberes e o sucesso do fazer pedagógico”, explica a secretária.

 

 

 

 

Além do currículo tradicional, os alunos têm acesso a oficinas de artes, música, teatro e capoeira — esta última utilizada como ferramenta para fortalecer os laços com a ancestralidade e o sentido de pertencimento local.

 

 

 

Impacto social

 

 

Para além da sala de aula, o ensino integral funciona como uma rede de proteção. Anne Nascimento, diretora de Desenvolvimento e Gestão Escolar, pontua que a permanência dos alunos na unidade reduz custos domésticos e oferece segurança aos responsáveis. “Os estudantes passam a ter três refeições diárias e os pais ganham tranquilidade para trabalhar, sabendo que os filhos estão em um local educativo durante todo o dia”, afirma.

 

 

 

O ambiente escolar também foi planejado para estimular habilidades socioemocionais, como empatia, resiliência e trabalho em equipe. Segundo a gestão, o convívio prolongado entre professores e alunos permite um olhar mais atento às necessidades individuais, facilitando o apoio a estudantes com deficiência ou que demandam atenção extra.

 

 

 

Combate à evasão

 

 

A estratégia tem se mostrado eficaz no combate ao abandono escolar. Ao oferecer um ambiente acolhedor com atividades esportivas e culturais, a escola torna-se mais atraente para o jovem. “O suporte personalizado mantém os estudantes engajados e reduz significativamente as chances de evasão”, finaliza Rita Bastos.