Profissionais de apoio recebem formação sobre inclusão em Alagoinhas

Capacitação reforça estratégias para ampliar acessibilidade e aprendizagem na rede municipal – Foto: Divulgação/ Prefeitura de Alagoinhas

A qualificação dos profissionais que acompanham estudantes com necessidades específicas ganhou reforço nesta terça-feira, 4, em Alagoinhas. A Secretaria Municipal de Educação promoveu uma formação continuada voltada aos profissionais de apoio escolar, com foco no fortalecimento das práticas inclusivas e no atendimento a alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA), transtornos do neurodesenvolvimento, superdotação e altas habilidades.

Realizado na Pastoral do Menor, o encontro reuniu servidores das unidades de ensino das regiões Norte e Leste do município. Ao longo do dia, especialistas discutiram temas ligados à regulação emocional, manejo respeitoso no ambiente escolar e estratégias para promover acessibilidade e participação efetiva dos estudantes no processo de aprendizagem.

A psicopedagoga e integrante da equipe do Atendimento Educacional Especializado (AEE), Emanuela Vidal, destacou que compreender o papel do profissional de apoio é fundamental para garantir um atendimento qualificado. “Iniciamos a palestra trazendo a função do profissional de apoio com base legal, levando os participantes a compreenderem a legislação e os limites e possibilidades da sua atuação. É fundamental que eles tenham essa clareza para conduzirem da melhor forma possível essa missão tão brilhante e transformadora que desenvolvem no chão da escola”, afirmou.

A formação também abordou a necessidade de adaptar o acompanhamento às características individuais de cada estudante. Para a profissional de apoio Denilza Celestino, da Escola Municipal Eraldo Tinoco de Melo, esse olhar individualizado faz diferença na permanência e no desenvolvimento dos alunos.

“Não se trata apenas de a criança estar presente na escola; ela precisa de todas as tratativas para se desenvolver. Nosso papel é mediar essas necessidades pensando em cada aluno de forma única. No caso do espectro autista, por exemplo, eles não são iguais, existem diferentes níveis. Entender o que cada um precisa é o que garante a permanência e o avanço no processo de aprendizado”, ressaltou.

Além da atualização técnica, a iniciativa buscou fortalecer a atuação dos profissionais que acompanham diariamente estudantes público-alvo da educação especial, reforçando práticas de acolhimento e inclusão nas escolas municipais.

Participaram da formação profissionais das escolas municipais Eraldo Tinoco de Melo, Uirassú Batista, Santa Terezinha, Álvaro Muller, São Izidório, Nova Esperança, Marco Maciel, Alagoinhas IV, Miguel Fontes, Murilo Cavalcanti e Jardim Petrolar, além das creches municipais São Benedito, Rosário da Caridade, Alagoinhas IV e Parque São Bernardo.