Projeto valoriza identidade cultural nordestina em escola de Lauro de Freitas

niciativa interdisciplinar mobilizou estudantes com pesquisas, exposições sobre a riqueza do Nordeste – Foto: Divulgação/ Guilherme Góes – Prefeitura de Lauro de Freitas

Estudantes da Escola Municipal 2 de Julho, em Itinga, participaram nesta terça-feira, 16, do encerramento do projeto “Oxente! Sou Mais Nordeste”. Promovida pela Prefeitura de Lauro de Freitas, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), a iniciativa interdisciplinar envolveu turmas do 6º ao 9º ano em atividades de valorização da cultura e da história nordestina.

Ao longo do semestre letivo, os alunos participaram de pesquisas, produções artísticas e ações pedagógicas que resultaram em exposições, cordéis, maquetes, apresentações culturais e outros trabalhos apresentados à comunidade escolar durante o evento de encerramento do projeto.

A proposta teve o objetivo de fortalecer o sentimento de pertencimento e o orgulho das raízes nordestinas entre os estudantes, promovendo o conhecimento sobre aspectos que compõem a identidade da região, como literatura, música, culinária, folclore, religiosidade, história e modos de vida.

Idealizador da iniciativa, o professor de Artes Lázaro Prudêncio destacou a importância do projeto para o reconhecimento da identidade regional dentro do ambiente escolar.

“O projeto ‘Oxente! Sou Mais Nordeste’ nasceu para valorizar o nosso modo de ser nordestino. A expressão ‘oxente’ representa muito da nossa linguagem, da nossa identidade e da forma como nos comunicamos. Queremos que os estudantes tenham orgulho de suas origens e conheçam a riqueza da nossa cultura, da nossa música, do nosso folclore e das histórias que fazem parte da construção do povo nordestino”, destacou.

A construção do projeto também contou com a participação de diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma abordagem interdisciplinar. A professora de Cultura Afro-brasileira, Zizete dos Santos, ressaltou o envolvimento dos alunos durante todo o processo.

“Mais do que uma exposição cultural, este trabalho possibilitou que os alunos pesquisassem, refletissem e compreendessem a diversidade do Nordeste em seus aspectos históricos, sociais e culturais”, afirmou.

Entre os trabalhos apresentados, uma maquete retratando o cenário do sertão nordestino chamou a atenção dos visitantes. A produção foi desenvolvida pela estudante Andressa Sophia Bastos, de 11 anos, aluna do 6º ano, que destacou o aprendizado proporcionado pela atividade.

“Procurei representar o sertão da forma mais próxima possível da realidade, mostrando o solo rachado e elementos que fazem parte da vida das pessoas que vivem nessa região. Foi uma experiência importante porque aprendi mais sobre a cultura e as características do Nordeste. Fiquei muito feliz”, contou.

Durante a culminância, os estudantes apresentaram pesquisas e produções sobre temas como a trajetória de Luiz Gonzaga, a literatura de cordel, a história do cangaço, as manifestações populares, as tradições religiosas, as expressões linguísticas e as características do sertão.