Simões Filho investe em empregabilidade jovem e educação antirracista

Estudantes da rede municipal de ensino de Simões Filho, integrantes do NUCA – Núcleo de Cidadania dos Adolescentes (Selo UNICEF), participaram da ação Juventude Emprega+, realizada na Câmara de Vereadores. A iniciativa, promovida pela Secretaria Municipal da Juventude com apoio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), integrou as comemorações pelo Dia do Jovem Trabalhador.

Durante o encontro, foram abordados temas essenciais para a inserção no mercado de trabalho, como elaboração de currículo, postura em entrevistas e a importância da continuidade dos estudos para acesso a programas de jovem aprendiz e estágios.

A ação contribuiu para ampliar o conhecimento dos participantes, fortalecendo a preparação para futuras oportunidades profissionais.

Formação continuada fortalece práticas pedagógicas antirracistas

Professores, gestores e coordenadores da rede municipal de Simões Filho participam de formações continuadas com foco em planejamento e intencionalidade pedagógica, alinhadas às Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. As temáticas abordam a valorização das raízes africanas e indígenas, além da ressignificação do folclore no contexto educacional.

O objetivo é promover a equidade racial e práticas antirracistas por meio do planejamento diário em sala de aula, fortalecendo o papel do educador como agente ativo no processo de ensino-aprendizagem.

Segundo a Semed, “o planejamento, quando bem estruturado, permite ao professor antecipar estratégias, selecionar materiais adequados e criar experiências de aprendizagem que dialoguem com a realidade dos estudantes”.

“Eventos de formação continuada com esse enfoque têm se mostrado extremamente significativos. Eles proporcionam momentos de troca de experiências, reflexão coletiva e aprofundamento teórico, possibilitando que os educadores revisitem suas práticas e construam novos saberes. Além disso, esses encontros fortalecem o compromisso com uma educação antirracista e inclusiva, ampliando a consciência sobre o papel social da escola”, acrescentou a pasta, em nota.